COMEMORANDO A PÁSCOA

TURMA DO 1º ANO - PROFª ELENILDA

TURMA DO 2º ANO - PROFª LUZIVANE

TURMA DO 3º ANO - PROFª GELCILENE

TURMA DO 4º ANO - PROFª MARIA SENHORA

TURMA DO 5º ANO - PROFª CÉLIA

TURMA DO 6º ANO "A" - PROFª ADRIANA

TURMA DO 6º ANO "B" - PROFª FELIZÂNGELA

TURMA DO 6º ANO "C" - PROFª LIBERDADE

TURMA DO 6º ANO "D" - PROFª MÁRCIA ANDRÉIA

 TURMA DO 7º ANO "A" - PROFª MARIA SOCORRO

 TURMA DO 7º ANO "B" - PROFº  JOSÉ ROBERTO 

  

TURMA DO 8º ANO "A" - PROFª CÁSSIA

TURMA DO 8º ANO "B" - PROFº RAIMUNDO

TURMA DO 8º ANO "C" - PROFº EMICÉLIO

 TURMA DO 9º ANO "A" - PROFª MARILUCE

TURMA DO 9º ANO "B" - PROFª SANDRA

PORONGA "A" - PROFª VALDERLÂNDIA

PORONGA "B" - PROFª GISLENE

PORONGA "C" - PROFª RAIMUNDA NONATA

PORONGA "D" - PROFª MARTA

 

PROJETO BOMBEIRO MIRIM/2012

        Alunos da escola que participam do Projeto Bombeiro Mirim/2012 - Francisco Sayde de Melo Silva, Jonas Oliveira Trquato, Levi Guimarães Ferreira, Jhêmeson Alacantâra Eleamen, Jonas Vieira da Silva, Mayson Leite Araújo e Nairo Bispo da Silva.

O SIGNIFICADO DA PÁSCOA...

"Eu sou a luz, a verdade e a vida. Ninguém vai ao Pai, senão por mim"
Jesus Cristo

A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas.

Muitos costumes ligados ao período pascal originam-se dos festivais pagãos da primavera. Outros vêm da celebração do Pessach, ou Passover, a Páscoa judaica. É uma das mais importantes festas do calendário judaico, que é celebrada por 8 dias e comemora o êxodo dos israelitas do Egito durante o reinado do faraó Ramsés II, da escravidão para a liberdade. Um ritual de passagem, assim como a "passagem" de Cristo, da morte para a vida.

A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade!

Vamos ver agora como surgiu o chocolate...

Quem sabe o que é "Theobroma"? Pois este é o nome dado pelos gregos ao "alimento dos deuses", o chocolate. "Theobroma cacao" é o nome científico dessa gostosura chamada chocolate. Quem o batizou assim foi o botânico sueco Linneu, em 1753.

Mas foi com os Maias e os Astecas que essa história toda começou.
O chocolate era considerado sagrado por essas duas civilizações, tal qual o ouro.
Na Europa chegou por volta do século XVI, tornando rapidamente popular aquela mistura de sementes de cacau torradas e trituradas, depois juntada com água, mel e farinha. Vale lembrar que o chocolate foi consumido, em grande parte de sua história, apenas como uma bebida.

Em meados do século XVI, acreditava-se que, além de possuir poderes afrodisíacos, o chocolate dava poder e vigor aos que o bebiam. Por isso, era reservado apenas aos governantes e soldados.

Aliás, além de afrodisíaco, o chocolate já foi considerado um pecado, remédio, ora sagrado, ora alimento profano. Os astecas chegaram a usá-lo como moeda, tal o valor que o alimento possuía.

Chega o século XX, e os bombons e os ovos de Páscoa são criados, como mais uma forma de estabelecer de vez o consumo do chocolate no mundo inteiro. É tradicionalmente um presente recheado de significados. E não é só gostoso, como altamente nutritivo, um rico complemento e repositor de energia. Não é aconselhável, porém, consumí-lo isoladamente. Mas é um rico complemento e repositor de energia.

E o coelho?

A tradição do coelho da Páscoa foi trazida à América por imigrantes alemães em meados de 1700. O coelhinho visitava as crianças, escondendo os ovos coloridos que elas teriam de encontrar na manhã de Páscoa.

Uma outra lenda conta que uma mulher pobre coloriu alguns ovos e os escondeu em um ninho para dá-los a seus filhos como presente de Páscoa. Quando as crianças descobriram o ninho, um grande coelho passou correndo. Espalhou-se então a história de que o coelho é que trouxe os ovos. A mais pura verdade, alguém duvida?

No antigo Egito, o coelho simbolizava o nascimento e a nova vida. Alguns povos da Antigüidade o consideravam o símbolo da Lua. É possível que ele se tenha tornado símbolo pascal devido ao fato de a Lua determinar a data da Páscoa.

Mas o certo mesmo é que a origem da imagem do coelho na Páscoa está na fertililidade que os coelhos possuem. Geram grandes ninhadas!

Mas por que a Páscoa nunca cai no mesmo dia todo ano?

O dia da Páscoa é o primeiro domingo depois da Lua Cheia que ocorre no dia ou depois de 21 março (a data do equinócio). Entretanto, a data da Lua Cheia não é a real, mas a definida nas Tabelas Eclesiásticas. (A igreja, para obter consistência na data da Páscoa decidiu, no Conselho de Nicea em 325 d.C, definir a Páscoa relacionada a uma Lua imaginária - conhecida como a "lua eclesiástica").

A Quarta-Feira de Cinzas ocorre 46 dias antes da Páscoa, e portanto a Terça-Feira de Carnaval ocorre 47 dias antes da Páscoa. Esse é o período da quaresma, que começa na quarta-feira de cinzas.

Com esta definição, a data da Páscoa pode ser determinada sem grande conhecimento astronômico. Mas a seqüência de datas varia de ano para ano, sendo no mínimo em 22 de março e no máximo em 24 de abril, transformando a Páscoa numa festa "móvel".

De fato, a seqüência exata de datas da Páscoa repete-se aproximadamente em 5.700.000 anos no nosso calendário Gregoriano.

WWW.users.rdc.puc-rio.br/kids/test/kidcafe-esc/significado.html

PORONGA EM AÇÃO II

Turma do Poronga -  Professora Raimunda Nonata Almeida

VISITA DA COORDENADORA DO PROFEMAT

     Coordenadora do PROFEMAT  - Profª Léa Freitas e a Profª Valcilene visitam as turmas do 1º ao 5º ano.

1ª OFICINA - OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

     Os alunos da Professora Célia Mourão - 5º ano desenvolveram a primeira oficina da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”. Na oportunidade, convidaram para uma entrevista o professor e escritor Francisco Alves de Freitas.

Aluno: Qual o seu nome?

Freitas: Meu nome é Francisco Alves de Freitas ( Freitas)

Aluno: Qual a sua profissão?

Freitas: Gerente comercial da firma F.C. Cunha Freitas.

Aluno: Onde o senhor mora?

Freitas: Na Rua João Pessoa, 830- centro.

Aluno: Qual o dia do seu aniversário?

Freitas: Meu aniversário é no dia 01 de junho.

Aluno: Para qual time o senhor torce?

Freitas: Sou torcedor do Botafogo do Rio de Janeiro.

Aluno: Antes de o senhor ser professor e escritor, qual outra profissão queria exercer?

Freitas: Desejava ser engenheiro civil.

Aluno: Para o senhor, o que é poema?

Freitas: É um texto que expressa a alma do autor, isto é, suas emoções mais profundas.

Aluno: Com quantos anos o senhor iniciou sua carreira de escritor?

Freitas: Comecei aos 17 anos.

Aluno: Quantos anos o senhor tinha quando fez o seu primeiro poema?

Freitas: Também aos 17 anos.

Aluno: Qual o seu poema predileto?

Freitas: Meu poema predileto, na verdade, são mais de um: “A natureza Chora” e “Miragem”.

Aluno: Seus poemas surgiram espontaneamente?

Freitas: Sim, sempre gostei de ler poemas e isso me levou a escrever poemas.

Aluno: O senhor já publicou algum livro? Qual o título que deu a ele?

Freitas: Sim, já publiquei dois: “O amor a natureza e o povo”, e “Brados de Vidas”.

Aluno: O senhor gosta de ser escritor? Por quê?

Freitas: Sim, pois através do que escrevo, posso expressar minhas emoções e meus sentimentos.

Aluno: Em seus poemas, o senhor gosta de falar sobre quais assuntos?

Freitas: Gosto de falar de Deus, da natureza, de amor e faço críticas ao sistema político brasileiro, onde impera a corrupção.

Aluno: O senhor sempre teve uma hora reservada para escrever seus poemas, ou as ideias surgiram quando menos o senhor as esperava?

Freitas: As ideias surgem inesperadamente, em qualquer lugar, nas mais diversas ocasiões.

Aluno: Qual o seu autor preferido?

Freitas: Meu autor predileto é Casimiro de Abreu, um autor do período de Romantismo.

Aluno: Qual a importância da leitura em nossas vidas?

Freitas: A leitura ajuda a desenvolver o raciocínio, aperfeiçoa a escrita, amplia os nossos conhecimentos e faz-nos viajar por lugares diversos, aumentando a nossa visão do mundo.

Aluno: Todos nós, dessa turma, teremos a oportunidade de elaborar poemas, pois estamos participando de uma olimpíada. Para o senhor, qual o segredo do sucesso? O que fazer para que os nossos poemas sejam bem escritos?

Freitas: O segredo do sucesso na elaboração dos poemas de vocês depende da força de vontade e da atenção naquilo que for ensinado e, também é claro, no dom que vocês tiverem para essa arte.

Aluno: O senhor poderia ler um dos seus poemas?

Freitas: Sim, irei ler os poemas: “A natureza Chora”, “ Sonhei”, “Miragem” e “ Deus Criador”.

       Os alunos finalizaram a entrevista, cantando o hino da Escola, onde a letra da canção foi composta por ele.

MIRAGEM

Faz-me feliz
O verde dos teus olhos
Que miram o azul
Do céu como o mar;
Como a buscar
No infinito
O amor distante,
O amor perdido!...
          Quero acordar desse sonho
          Que me adormece
          Levando-me a navegar
          Pelas lembranças doces,
          Pedaços de ilusão
          De inverdades
          De sonhos
          Ou de miragem.
Faz-me flutuar
Nas nuvens
Esse teu amor
Macio, doce, suave,
Como pluma de algodão
Que o vento carrega
Como num leve beijo.
          Quero permanecer sonhando
          Que estás comigo,
          Como pássaro pelo jardim
          Quando o sol nasce
          A cada manhã
          Ou quando a chuva
          Regar a terra
          Ao desabrochar
          Cada nova flor
          Que trouxer primavera.
 

PORONGA EM AÇÃO

Turma do Poronga -  Professora Gislene Rodrigues

 

PROFESSORES EM AÇÃO II

Professora Gelcilene Brasil - 3º ano

Professora Maria Senhora - 4º ano